E.M. SEBASTIANA LUIZA DE OLIVEIRA PRADO

QUEM SOMOS NÓS

A escola se localiza a 30 Km ao Sul do Município. Sua população é composta em sua maioria por migrantes vindos do Nordeste, Minas Gerais e moradores antigos do local. A maioria são trabalhadores autônomos que vivem da construção civil e turismo local. No bairro, não há atividades comunitárias sociais nem lazer.

Assembleia

NOSSO COMPROMISSO

• Formar alunos leitores que busquem seu próprio conhecimento;
• Melhorar a qualidade de vida da comunidade em nosso entorno;
• Fazer com que as atividades de ensino e aprendizagem sejam significativas e motivantes para alunos e professores.

Plenária

PRINCÍPIOS NORTEADORES

Fundamentamos nosso trabalho em:

1.               Freinet com os temas geradores;

2.               Fernando Hernandes baseado no centro de interesse e projeto de trabalho;

3.               José Pacheco com projeto educativo baseado na autonomia e integração da comunidade escolar;

4.               Paulo Freire com a educação libertária.

Apresentação de resultados

PRÁTICAS PERMANENTES

• Alunos do 2º ciclo agrupados por tema de interesse desenvolvendo projeto de conhecimento e pesquisa. 
• O 1º ciclo desenvolvendo projeto de alfabetização agrupado por fase da escrita. 
• Todos em contraturno desenvolvem atividades de leitura, jogos matemáticos, informática e recreação, de 8h às 16h.

Literatura e alfabetização

Plenária para fonte de comprovação de resultados

AVANÇOS: O QUE NOS DÁ ORGULHO DE TER ALCANÇADO:

Escola de TEMPO INTEGRAL em caráter educativo desenvolvendo atividades diversificadas de aprendizagem em parceria com as monitorias.

Prática de estudo diária dos professores e monitores.

Pesquisa

Esporte e arte

Recreação e lazer

Pesquisa em sala-de-aula

Inclusão digital

DESAFIOS QUE AINDA QUEREMOS ALCANÇAR:

Mapear o bairro a fim de detectar lugares de aprendizagem adequados para o aprofundamento das pesquisas feitas em sala de aula. Melhorar as práticas pedagógicas com melhorias de estrutura física – sala de aula, laboratório, sala de recurso, ferramentas tecnológicas e alimentação adequada à escola integral.